План сочинения по литературе для 7 классов.
Образ Тараса Бульбы
************************************************************************
1. Каким событиям посвящена повесть и кто ее главный герой.
 2. Образ главного героя : а) что узнали о Тарасе из первой главы б) К чему стремится Тарас, в чем видит смысл жизни в) Как проявляет себя Тарас Бульба: 1) в отношении к сыновьям 2) в его речи о товариществе 3) при подготовке к бою и в битве под Дубно 4) в момент гибели г) чем особенно дорог Тарас Бульба автору.
 3. Что привлекает нас в характере и поступках Тараса Бульбы.

******************************************************************************************
1. Время, изображенное в повести Гоголя "Тарас Бульба".
 2. Тарас Бульба - сын боевого и трудного времени : а) Тарас- коренной, старый полковник б) Гордость козака за своих сыновей в) "Нет уз, святее товарищества" г) Опытный полководец д) Суровый беспощядный мститель е) Не сгибаемый воин даже перед лицом смерти.
3. Бессмертие повести и ее героев. 

**********************************************************************************************

Словарные слова 11.12- 17.12

1.       багровый

2.       багряный

3.       бадминтон

4.       балкон

5.       баллада

6.       барабанщик

7.       бархат

8.       барьер

9.       бахрома

10.    БЕЗ ВЕДОМА

11.    БЕЗ ОГЛЯДКИ

12.    БЕЗ ТОЛКУ

13.    БЕЗ УМОЛКУ

14.    БЕЗ УСТАЛИ

15.    безветренный

16.    бечёвка

17.    бинокль

18.    биография

19.    блеснуть

20.    БОК О БОК

21.    бордовый

22.    бриллиант

23.    брошюра

24.    будущий

25.    бюллетень

26.    В ОБНИМКУ

27.    В ОДИНОЧКУ

28.    В ОТМЕСТКУ

29.    В УПОР

30.    вагон

Словарные слова 7 класс 4.12 - 7.12

1.       абориген

2.       агентство

3.       агрессия

4.       адвокат

5.       адъютант

6.       академия

7.       акваланг

8.       акварель

9.       аккомпанемент

10.    аккорд

11.    аккордеон

12.    аккуратный

13.    аллея

14.    алфавит

15.    аналогия

16.    анекдот

17.    аномалия

18.    антенна

19.    апельсин

20.    аплодировать

21.    аплодисменты

22.    аппарат

23.    аппаратура

24.    аппликация

25.    аргумент

26.    аромат

27.    ассистент

28.    ассортимент

29.    аттестат

30.    аттракцион

Вопросы по литературе для 7 а класса

1 часть:

•Какие детали царского быта воссоздаёт Лермонтов?

•Каким изображён Иван Грозный?

•Докажите, что портреты Киребеевича и Алёны Дмитриевны даны в фольклорном ключе.

•Как во фрагменте намечен основной конфликт поэмы?

2 часть

•Какие черты купеческого быта и законов семейной жизни Древней Руси воссоздаёт Лермонтов? Докажите, что детали жизни и быта достоверны.

•Почему для Калашникова главной бедой было то, что его семью опозорил Кирибеевич?

•Почему он не испугался опричника?

•Как в семейных отношениях купца отразились законы народной нравственности?

3 часть

•Докажите, что слова Калашникова перед боем помогли ему одержать моральную победу над Кирибеевичем.

•Почему Калашников не сказал царю, за что он убил опричника?

Уважаемые родители! Напоминаю Вам, что в субботу мы ждем вас вместе с ребятами на открытых уроках!
9.55 - алгебра.
10:50 - Клуб семейного чтения "Зеленая лампа".

Задание по русскому языку для 7 а.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, МЫ С БОЛЬШИМ УДОВОЛЬСТВИЕМ ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПОСЕТИТЬ ШКОЛЬНЫЕ ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ! 
Пожалуйста, планируйте свои дела заранее!

В субботу(14.10) явка с детьми обязательна. Урок по физике + "Зеленый Абажур". Будет интересно))

10 ОКТЯБРЯ вы сможете задать все свои вопросы и обсудить индивидуальные особенности своего ребенка с учителями и классными руководителями. Родителей наших первоклассников мы будем ждать на родительских собраниях. 

14 ОКТЯБРЯ мы приглашаем Вас посетить открытые уроки и интересные семейные мероприятия: спортивные игры, творческие мастерские и заседания читательского клуба "Зеленый Абажур".

Поздравим нашу умницу Лизу, которая заняла первое место в номинации " Самый читающий ученик" ( в конкурсе читательских дневников !))

Уважаемые ребята! Сегодня стартует всероссийский конкурс сочинений. Вы можете принять в нем участие. Всех ждут ценные призы и грамоты!
Для этого Вам необходимо до понедельника написать черновик вашего сочинения и принести мне! Темы расположены ниже=) Объем 3-4 страницы! 
Тематические направления Всероссийского конкурса сочинений в 2017 году 
Первое направление 


Октябрь 1917 года в отечественной литературе и кинематографе.

Пояснение: направление посвящено 100-летию Октябрьской революции и предполагает авторскую оценку и интерпретацию отражения этого исторического события в отечественной литературе и киноискусстве. Данное направление не предполагает написание сочинений о революции вообще, рассуждений о судьбах России вне литературно-кинематографического контекста. Работы с подобным содержанием будут признаны не соответствующими тематике Конкурса. Привлеченные к анализу художественные произведения и кинофильмы следует не пересказывать, а анализировать.


Второе направление


Приведи в порядок свою планету.

Пояснение: направление посвящено Году экологии в России и предполагает написание сочинений, затрагивающих вопросы сохранения природного наследия, борьбы с загрязнением окружающей среды, развития и сохранения особо охраняемых природных территорий, внедрения эффективных ресурсо– и энергосберегающих природоохранных технологий и использования экологически чистых видов транспорта. Работы могут быть написаны с опорой на исторический и краеведческий материал, произведения художественной и научно-популярной литературы. Привлеченные к анализу художественные произведения, кинофильмы и другие источники следует не пересказывать, а анализировать.


Третье направление


Именно в труде, и только в труде велик человек.

Пояснение: направление предполагает написание работ, посвященных трудовым династиям, проблемам выбора профессии, волонтерской деятельности детских и молодежных организаций. Работы могут быть написаны с опорой на исторический, биографический, краеведческий и литературный материал. Привлеченные к анализу художественные произведения и другие источники следует не пересказывать, а анализировать.


Четвёртое направление


Только у здоровой нации есть будущее.

Пояснение: направление предполагает написание сочинений, посвященных здоровому образу жизни, профилактике ВИЧ-заболеваний, деятельности российских и всемирных организаций здравоохранения, проблемам просвещения в области здравоохранения, донорству. Работы могут быть написаны с опорой на исторический, биографический и краеведческий материал, произведения художественной и научно-популярной литературы. Привлеченные к анализу художественные произведения и другие источники следует не пересказывать, а анализировать.


Пятое направление


Искусство есть посредник того, что нельзя высказать.

Пояснение: направление предполагает написание сочинений, посвященных роли искусства в жизни человека, впечатлениям от встречи с произведениями искусства, популяризации искусства среди детей и молодежи. Работы могут быть написаны с опорой на литературный, искусствоведческий, биографический и краеведческий материал. Привлеченные к анализу художественные произведения и другие источники следует не пересказывать, а анализировать.


Шестое направление

Юбилеи великих писателей.

Пояснение: направление предполагает написание сочинений, посвященных жизни и творчеству российских писателей и поэтов: Алексея Константиновича Толстого (200 лет со дня рождения), Викентия Викентьевича Вересаева (150 лет со дня рождения), Константина Дмитриевича Бальмонта (150 лет со дня рождения), Максимилиана Александровича Волошина (140 лет со дня рождения), Игоря Северянина (Игоря Васильевича Лотарёва) (130 лет со дня рождения), Самуила Яковлевича Маршака (130 лет со дня рождения), Валентина Петровича Катаева (120 лет со дня рождения), Дмитрия Борисовича Кедрина (110 лет со дня рождения), Варлама Тихоновича Шаламова (110 лет со дня рождения), Зои Ивановны Воскресенской (110 лет со дня рождения), Арсения Александровича Тарковского (110 лет со дня рождения), Льва Ивановича Ошанина (100 лет со дня рождения), Ильи Михайловича Лаврова (100 лет со дня рождения), Юрия Павловича Казакова (90 лет со дня рождения), Александра 7 Валентиновича Вампилова (80 лет со дня рождения), Валентина Григорьевича Распутина (80 лет со дня рождения), Беллы Ахатовны Ахмадулиной (80 лет со дня рождения), Андрея Георгиевича Битова (80 лет со дня рождения), Владимира Семеновича Маканина (80 лет со дня рождения), Эдуарда Николаевича Успенского (80 лет со дня рождения). Работы могут быть написаны с опорой на мемуарный, биографический, литературный и краеведческий материал, содержать оценку и истолкование произведений данных авторов. Привлеченные к анализу художественные произведения и другие источники следует не пересказывать, а анализировать. Работы, посвященные биографии и творчеству других российских писателей и поэтов, будут считаться не соответствующими тематическим направлениям Конкурса.


Седьмое направление


Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины.

Пояснение: направление предполагает написание сочинений, посвященных размышлениям о вкладе человека в развитие своей малой родины, природным и культурным достопримечательностям региона, памяти об исторических событиях на территории региона, уроженцам региона, приобретшим общероссийскую и мировую известность в различных областях. Работы могут быть написаны с опорой на исторический, биографический, литературный и краеведческий материал. Привлеченные к анализу художественные произведения и другие источники следует не пересказывать, а анализировать.

Тему (её формулировку) и направление учащийся выбирает самостоятельно.
Выбор темы конкурсной работы.
Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в зависимости от выбранного тематического направления и жанра.

Жанры конкурсных работ: рассказ, сказка, письмо, заочная экскурсия, очерк, слово, эссе.

Уважаемые родители! Ознакомьтесь с информацией о "Единой карте петербуржца"!

Список литературы на лето для 6-го класса

Список обязательной литературы на лето для 6-го класса

Автор произведения	Название
Пушкин А.С.	«Дубровский»
Некрасов Н.А.	«Железная дорога»
Тургенев И.С.	Рассказы из цикла «Записки охотника»: «Бежин луг»
Лесков Н.С.	«Левша». «Человек на часах»*
Чехов А.П.	«Толстый и тонкий».
Платонов А.П. А.С.Грин	«Корова»* « Неизвестный цветок» «Алые паруса»
Астафьев В.П.	«Конь с розовой гривой». «Монах в новых штанах».* «Зачем я убил коростеля»*
Распутин В.Г.	«Уроки французского»
Абрамов Ф. А. В.М.Шукшин Ф.А.Искандер	«О чем плачут лошади». «Собачья гордость»* «Срезал». «Критики» «Тринадцатый подвиг Геракла»
Гомер	«Илиада» (отрывок). «Одиссея» (отрывок)
Сент-Экзюпери А. П.Мериме М. де Сервантес Сааведра	«Маленький принц» «Маттео Фальконе» «Дон Кихот»

Если есть желание и возможность уделять литературе больше времени, чем это необходимо для освоения школьной программы, то существует список дополнительной литературы для чтения.

Список дополнительной литературы на лето для 6-го класса

Автор произведения	Название
–	Русские народные сказки
Державин Г.Р.	Лебедь
Аксаков С.А.	Детские годы Багрова – внука. Буран
Батюшков К.Н.	На развалинах замка в Швеции
Давыдов Д.В.	Партизан
Глинка Ф.Н.	«Не слышно шуму городского». «Утро вечера мудрее»
Рылеев К.Ф.	Державин
Баратынский Е.А.	Родина
Жуковский В. А.	«Светлана»
Пушкин А.С.	Жених. «Во глубине сибирских руд…».Выстрел. Гробовщик. Песнь о вещем Олеге
Гоголь Н.В.	Страшная месть. Вий. «Майская ночь, или Утопленница»
Языков Н.М.	Родина. Настоящее. Две картины
Тютчев Ф.И.	Сон на море. Весна. «Как весел грохот летних бурь…»
Лермонтов М.Ю.	Воздушный корабль. Русалка. Морская царевна. Ашик-Кериб
Одоевский В.Ф.	Отрывки из журнала Маши
Толстой А. К.	Князь Серебряный
Майков А.Н.	«Боже мой! Вчера – ненастье…». Сенокос. Емшан
Островский А.Н.	Снегурочка
Кольцов А.В.	«Не шуми ты, рожь…». Лес
Некрасов Н.А.	Влас. Дедушка
Тургенев И.С. Пришвин М.М.	Рассказы из цикла «Записки охотника»: «Бурмистр», «Певцы».Хорь и Калиныч Таинственный ящик. Синий лапоть
Достоевский Ф.М.	Мальчик у Христа на елке
Толстой Л.Н.	Хаджи-Мурат
Куприн А. И.	Чудесный доктор. Ю-Ю. Изумруд. Белый пудель
Гаршин В. М.	Сказка о жабе и розе. Сигнал
Мамин-Сибиряк Д. Н.	Рассказы
Чехов А.П.	Беззащитное существо. Жалобная книга. Мальчики. Налим. Детвора. Лошадиная фамилия. Дочь Альбиона. Злой мальчик
Черный Саша	Дневник фокса Микки
Чарская Л.	Начало жизни. Княжна Джаваха
Платонов А.П.	Разноцветная бабочка. Неизвестный цветок
Паустовский К.Г.	Бакенщик. Растрепанный воробей. Далёкие годы. Последний черт. Кот Ворюга. Стальное колечко. Мещерская сторона
Катаев В. П. А.Гайдар Крапивина В.	«Сын полка», « Электрическая машинка» «Тимур и его команда» «Мальчик со шпагой»
Астафьев В.П.	Деревья растут для всех
Железников В.К.	Чудак из шестого «Б». Путешественник с багажом. Хорошим людям – доброе утро
Лиханов А.А.	Последние холода
Пришвин М.М.	Корабельная чаща. Лесная капель
Искандер Ф.	Приключения Чика
Крапивин В.П.	Брат, которому семь. Звезды под дождем
Яковлев Ю.А.	Багульник. Рыцарь Вася. Мальчик с коньками. А Воробьев стекла не выбивал
Шварц Е.Л.	Два клена
Рыбаков А.	Кортик. Бронзовая птица
Шукшин В.М.	Экзамен
Булычев К.	Приключения Алисы. Девочка, с которой ничего не случится. Заповедник сказок. Козлик Иван Иванович. Сто лет тому вперёд
	Мифы, сказания, легенды народов мира
–	Сказки народов мира
–	Детская библия
–	Песнь о Роланде
По Э.	Овальный портрет. Очки
Гюго В.	Козетта. Гаврош
Уайлд О.	Кентервильское привидение
О,Генри.	Вождь краснокожих
Честертон Г.	Тайна отца Брауна
Верн Ж.	Таинственный остров Двадцать тысяч лье под водой. «Дети капитана Гранта».
Уэллс Г.	Человек-невидимка.
Кэрролл Л.	Алиса в стране чудес. Алиса в Зазеркалье
Мало Г.	Без семьи
Додж М.	Серебряные коньки
Конан Дойл А.	Горбун. Рассказы о Шерлоке Холмсе
Твен М.	История с приведением. Приключения Гекльберри Финна
Брэдбери Р.	Рассказы
Таркинтон Б.	Приключения Пенрода
Уайт Т.Х.	Свеча на ветру
Ирвинг В.	Жених-призрак
Сетон-Томпсон Э.	Животные-герои. Рассказы о животных
Эндэ М.	Бесконечная книга
Фарджон Э.	Седьмая принцесса

Список литературы 7 класс! 

Устное народное творчество

Былины: «Вольга и Микула Селянинович», «Илья Муромец и Соловей-Разбойник», Святогор и Илья Муромец», «Рождение богатыря».

Древнерусская литература

«Повесть временных лет» (отрывок «Единоборство Мстислава с Редедею»; «О пользе книг»), «Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Житие Сергия Радонежского»*

Литература XVIII века

М. В. Ломоносов «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года»

Г. Р. Державин Стихотворения («На птичку…», «Признание»)

Литература XIX века

В. А. Жуковский «Лесной царь»

А.С. Пушкин. Поэма «Полтава», «Медный всадник», «Песнь о вещем Олеге»

М. Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Н. В. Гоголь «Тарас Бульба», «Миргород»

И.С. Тургенев. «Бежин луг», «Первая любовь»*

Н. А. Некрасов Поэма «Русские женщины», «Размышления у парадного подъезда»

М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь», Коняга» и др.)

Л.Н.Толстой «Детство», «Отрочество»*

А. П. Чехов Ранние рассказы.

В. Г. К о р о л е н к о «Слепой музыкант»*

Литература XX века

И.А. Б у н и н. «Цифры»

М. Горький. Повести «Детство»

Л. Н. Андреев «Кусака», «Ангелочек»*, «Баргамот и Гараська»*

А. Платонов «Юшка»

Военная лирика: А. Ахматова, К. Симонов, А. Твардовский, А. Сурков, Н. Тихонов

Ф. Абрамов «О чем плачут лошади», «Самая счастливая»*

Е. Носов «Кукла»

Ю. П. Казаков «Тихое утро»

Б. Л. Васильев. «Вам привет от бабы Аеры»*

В. С о л о у х и н. «Ножичек с костяной ручкой»*

И. М. Шукшин. «Забуксовал»*

Ф. Искандер «Петух»*

Зарубежная литература

По Э. «Лягушонок»

О. Генри «Дары волхвов», «Последний лист»*, «Персики»*

Р. Д. Брэдбери «Каникулы»

Д. Олридж «Отец и сын» (Из повести «Последний дюйм»)

А. Сент-Экзюпери «Маленький принц»*

Литература для внеклассного чтения*:

1.      В. А. Каверин «Два капитана»

2.      Г. Н. Троепольский «Белый Бим Черное ухо»

3.      В. Железников «Чучело»

4.      Дж. К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки»

5.      Дж. Лондон «Сердца трех»

6.      А. Дюма «Три мушкетера»

7.    Ч. Диккенс «Оливер Твист»

8.    Ф. Купер «Зверобой», «Следопыт», «Последний из могикан»

9.    Ж. Верн «Дети капитана Гранта»

9. М. Рид «Всадник без головы»

10. А. Гавальда «35 кило надежды»

Дрейпер Шэрон «Привет, давай поговорим» (про не таких, как все)

Лоури Лоис «Дающий»

Эрик-Эммануэль Шмитт «Оскар и Розовая Дама»

Джон Бойн «Мальчик в полосатой пижаме» 

Реббека Стед «Когда мы встретимся» (книжка, которую стоит читать ради финала : )

Хейг Мэтт «Быть котом» (увлекательная история с превращениями)

Греве Ив «Мето. Дом» (голова отдыхает, но сюжет очень интересный)

Чарльз Диккенс «Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим»